Siekiant tvaresnės ateities labai svarbu pašalinti lyčių skirtumus IRT srityje

Siekiant tvaresnės ateities labai svarbu pašalinti lyčių skirtumus IRT srityje

„Mergaičių įgalinimas pasirinkti profesiją IRT srityje naudingas ne tik mergaitėms ir jų šeimoms, bet ir gali būti pagrindinis socialinio ir ekonominio vystymosi spartintuvas nacionaliniu lygiu.

– Brahima Sanou, ITU Telekomunikacijų plėtros biuro direktorius

Artėjant kasmetinei „Merginų IRT dienai“, Jungtinių Tautų Tarptautinė telekomunikacijų sąjunga (ITU) pabrėžia poreikį skatinti mergaičių ir moterų karjeros galimybes sparčiausiai augančiame pasaulyje sektoriuje. Apskaičiuota, kad per ateinančius penkerius metus pasaulyje informacinių ir ryšių technologijų (IRT) sektoriuje trūks daugiau nei dviejų milijonų darbo vietų, ITU tikisi įkvėpti vyriausybę ir privatųjį sektorių ieškoti būdų, kaip suteikti merginoms ir jaunoms moterims įgūdžių, kurių joms reikia norint tapti IRT profesionalais.

nors IRT yra pagrindinis moterų užimtumo ir socialinių ekonominių įgalinimo katalizatorius, dauguma merginų Bangladeše ir Pakistane vis dar neįtrauktos į skaitmeninimo pažangą. Jei Bangladešas būtų suteikęs daugiausiai moterų gatavų drabužių sektoriaus darbuotojų IRT išsilavinimą, ši šalis dabar galėtų būti išsivysčiusi. Dabar, kai mus užklumpa kita technologinės revoliucijos banga, labai svarbu pasimokyti iš šios pamokos ir sukurti kvalifikuotą IRT moterų darbo jėgą. Tačiau yra didelių iššūkių, nes prieiga prie IRT ir švietimas tebėra orientuotas į miestą, išskirtinis lyčių aspektas ir brangus.

IRT Pakistane ir Bangladeše

Pakistane mergaitės ir jaunimas su negalia kenčia nuo nevienodos prieigos prie interneto ir išmaniųjų telefonų. Tiesą sakant, Pakistanas praneša apie vienus didžiausių mobiliųjų lyčių skirtumų pasaulyje. pagal 2021 m. ataskaita, moterys 38 procentais rečiau nei vyrai turi mobilųjį telefoną, 49 procentais rečiau naudojasi mobiliuoju internetu ir 94 procentais rečiau turi mobiliųjų pinigų sąskaitą. panašus, Bangladeše, 96 procentai moterų kaimuose ir 87 procentai miestuose niekada nesinaudojo kompiuteriu, o 87 procentai kaimo ir 77 procentai miesto moterų niekada nesinaudojo internetu; kol 57 procentai miesto gyventojų turi savo mobilųjį telefoną, tarp kaimo moterų šis procentas yra tik 42.

Šešiasdešimt penki procentai vaikų šiandien įstoję į pradinę mokyklą turės darbus, kurių dar nėra; ateities darbo vietas lems technologijos ir naujovės. Jei milijonai jaunų moterų Bangladeše ir Pakistane toliau neleis tobulinti savo technologinių įgūdžių, bus neįmanoma įveikti ketvirtosios pramonės revoliucijos iššūkio.

Mokymasis IRT įgūdžių jauname amžiuje padeda mergaitėms įgyti ekonominių galių. Merginos ir jaunos moterys, kurios mokosi kodavimo, programų kūrimo ir informatikos, ne tik turės geras sąlygas sėkmingai karjerai IRT sektoriuje, bet ir taip pat turės IRT įgūdžių, kurie greitai tampa stipriu pranašumu beveik bet kurioje srityje, kurią jie gali pasirinkti.

Laimei, pastaraisiais metais padaugėjo iniciatyvų, skatinančių mergaičių ir jaunų moterų dalyvavimą IRT. Tokie bendradarbiavimai kaip UNESCO partnerystė su Pakistano telekomunikacijų institucija dėl skaitmeninės įtraukties, lyčių aspekto integravimo ir e. vyriausybės, skirtos moterims įgalinti, arba JT darbas su organizacijomis a2i ir Plan Bangladesh teikia paramą pagerinti moterų ir mergaičių prieinamumą, įperkamumą ir skaitmeninių įgūdžių ugdymą IRT srityje.

Echidna Global Scholars iš Brookings taip pat pirmauja, mąsto globaliai ir prisideda prie vietos. Švietimo ir kultūros draugijaBangladešo nevyriausybinė organizacija, įkurta 2019 m. Echidna mokslininko Nasrin Siddiqastengiasi kurti bendruomeninius STEM centrus, STEM kaimus ir robotikos klubus kaimo vietovėse, kad įkvėptų merginas ir jaunas moteris siekti STEM karjeros. Iki šiol daugiau nei 50 000 mergaičių iš vidurinės mokyklos lygio ir 10 000 iš aukštųjų mokyklų, taip pat 2 000 moterų STEM mokytojų dalyvavo šiose STEM pagrįstose pastangose ​​ir karjeros konsultacijose. Be to, pagal naują programą, pradėtą ​​2021 m., šimtai nepakankamai aprūpintų moterų mokosi IRT mokymuose, kad paremtų savo mažas ir vidutines įmones.

Pakistane ne pelno organizacija GRACE asociacija Pakistanasįkūrė 2012 m. Echidna mokslininkas Khadimas Hussainassuteikia galimybę 13–25 metų merginoms ir jaunoms moterims išmokti anglų kalbos ir tobulinti savo IKT įgūdžius per virtualias programas ir praturtinimo veiklas per Zoom, WhatsApp, Canvas ir GoogleMeet ir kt. Siekdama skatinti įtraukesnį dalyvavimą, GRACE teikia planšetinius kompiuterius su SIM kortelėmis ir 4G LTE (long-term evolution) paslaugą bei užtikrina lygiavertį lyčių dalyvavimą savo programose. Maždaug 300 merginų nuo 17 iki 25 metų yra baigusios šešių mėnesių intensyvius kursus nuo 2019 m. Dabar jie dirba bendruomenės savanoriais arba savarankiškai dirba, perteikdami savo įgūdžius ir žinias jaunimui atitinkamose kaimo bendruomenėse šiaurinėse Pakistano dalyse. Vienas nuostabus aspektas GRACE pastangas yra tai, kad apmokytos mergaitės naudoja savo IRT įgūdžius ir žinias, kad spręstų buitinius iššūkius ir pagerintų savo šeimų bei bendruomenių gerovę ir gerovę.

Pagal 2022 m. Merginų IRT dienos temą „Prieiga ir sauga“, šios iniciatyvos Pakistane ir Bangladeše parodo, kaip vietos organizacijos gali skatinti saugią ir patikimą prieigą prie interneto, skaitmeninių priemonių ir IRT įgūdžių tobulinimą ir taip sudaryti sąlygas mergaitėms ir moterims klestėti STEM išsilavinimo ir karjeros srityse.

Pasaulis turi susivienyti, kad pašalintų lyčių skirtumus naudojant technologijas ir skaitmeninę atskirtį mažas ir vidutines pajamas gaunančiose šalyse, kad būtų pasiekta teisingesnė ir tvaresnė ateitis. Jei visos tautos turės naudos iš ketvirtosios technologinės revoliucijos bangos, tai turi didėti visų gyventojų susidomėjimas, prieinamumas ir įgūdžiai. Jungtinės Tautos ir suinteresuotosios šalys Bangladeše bei Pakistane turi remti investicijas ir bendradarbiauti su vietinėmis nevyriausybinėmis ir pilietinės visuomenės organizacijomis, kurios yra tinkamos padėties, kad galėtų spręsti tarpusavyje susijusias skurdo, vietos ir vietos problemas. lyčių socialines normas kurios riboja mergaičių ir jaunų moterų prieigą prie IRT ir jo naudojimą.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *