Pritraukite vaikus mylėti ne tokius mielus gyvūnus

Pritraukite vaikus mylėti ne tokius mielus gyvūnus

„Mes neleisime tėčiui ilgakojų!

Nežinau, kiek kartų sakiau šiuos žodžius, kai man buvo treji metai, bet tiesiog pamačiau jį nešiojant plastikinį šikšnosparnį ant kito kilnaus voragyvio. Jo niekada nesužeidė nė vienas iš šių pusbrolių vorų, o tėčio ilgakojis niekaip negali nieko įskaudinti. Ir vis dėlto yra kažkas tose mažose kojytėse, kurios prašo kovoti arba pabėgti taip, kaip to nedaro kačiukai.

Žinoma, daugelis vaikų traiško bestuburius. Ir daugelis suaugusiųjų negalvoja prieš žudydami tam tikrų rūšių gyvūnus.

„Yra keletas tyrimų, kuriuos galime atlikti, kad galėtume reaguoti į tam tikrų gyvūnų, pavyzdžiui, gyvačių ir vorų, baimę“, – sakė raidos psichologė ir Purdue universiteto profesorė emerita Gailas Melsonas. (Daugiau apie šiuos duomenis skaitykite straipsnyje – Ar mes gimėme bijodami vorų ir gyvačių?) Tuo pačiu metu Melsonas teigia, kad kiti įrodymai rodo, kad gyvūnai, kurie iki pilnametystės išlaiko jaunatviškus bruožus, tokius kaip didelės akys, mažos nosys ar putlūs skruostai, vadinami neotenijos mokslininkais, gali įkvėpti teigiamą atsaką į žmogaus evoliuciją.

Kitaip tariant, norime rūpintis gyvūnais, kurie, mūsų nuomone, yra „mieli“. Ir visi kiti? Na, vaikai gali pradėti galvoti, kad jie brangūs.

Tai ne tik bloga žinia daugeliui būtybių, kurios dalijasi žmonių erdve, bet ir daugybei gyvūnų, kuriems gresia išnykimas. Tačiau padėdami vaikams pakeisti savo išankstines nuostatas ir suprasti, kad visos būtybės turi vertę, tėvai gali būti ne tik rūpestingesni ir užjaučiantys vaikai, bet ir išugdyti naujos kartos mokslininkus ir gamtosaugininkus.

„Galbūt tai buvo vėžlys, kuris atkreipė vaiko dėmesį. Galbūt tai yra kelias skruzdėms pereiti žemę “, – sakė Melsonas. “Šis susidomėjimas gali būti įvairių formų. Mes netgi galime atkreipti dėmesį į gyvūną, nes jo bijome.”

Meilė yra daugiau nei žinduoliai

Dauguma vaikų žino, kad tigrams, drambliams ir mėlyniesiems banginiams gresia išnykimas. Ir nors šie gyvūnai yra skirtingų dydžių, spalvų ir buveinių, jie visi turi kažką bendro – jie yra žinduoliai. Ir žinduoliai greičiausiai sulauks daugiausia dėmesio.

„Benebestuburiai sudaro beveik 95 procentus visų gyvūnų ir tik 11 procentų gamtosauginės literatūros juos apima“, – sako Simonas Wattas, biologas ir Ugly Animal Preservation Society, organizacijos, pavadintos liežuvio vardu, pasisakančios už mažesnių gyvūnų gelbėjimą, įkūrėjas. – žinomi, mažiau mieli gyvūnai.

„Kai žmonės galvoja apie žodį„ gyvūnas “, jie dažniausiai galvoja apie pandas, kates ir šunis. Jie galvoja apie „žinduolius“ – dalykus, kurie yra šilti, neryškūs ir darnūs“, – sako Jessica Honaker, entomologė ir „Bug Chicks“, grupės, kurios pagrindinis dėmesys skiriamas bestuburių švietimui ir gynimui, kūrėja. „Ir tada jie pažvelgė į kažką panašaus į vabalas ir jie pamatė tvarkingą egzoskeletą, kurio veidas neatpažino, ir jie buvo šiek tiek išsigandę.

Tačiau vabzdžiams taip pat reikia mūsų pagalbos. Remiantis kai kuriais pranešimais, iki 40 procentų pasaulio vabzdžių rūšių gresia išnykimas. Panašiai iki pusės mokslui žinomų varliagyvių rūšių taip pat gali grėsti išnykimas. Taip pat gėlavandenės žuvys, taip pat rykliai ir rykliai.

„Nukos yra gyvūnai. Koralai skirti gyvūnams. Žinote, yra tiek daug skirtingų gyvūnų rūšių “, – sakė entomologė Kristie Reddick ir antroji „Bug Chicks“ pusė.

Ir vien todėl, kad gyvūnui atrodo neįmanoma skirtis nuo mūsų pačių, dar nereiškia, kad tai nesvarbu, pasak Reddicko. Tiesą sakant, šie skirtumai gali būti mokymosi galimybė.

Baimė tampa įdomi

Viena iš pagrindinių „Bug Chicks“ strategijų, padedančių vaikams sušilti prie ne tokių mielų būtybių, yra empatijos modeliavimas.

Pavyzdžiui, jei matote vorą jo tinkle, skirkite laiko padėti vaikui rasti bendrą gyvūno tašką.

„Galite sakyti: „Čia gyvena voras. Jei kas nors įeina į mūsų namus ir jį sugriauna, tai yra blogai. Štai kodėl mes jį pavadiname voru ir paleidžiame jį čia, jo namuose“, – sakė Reddickas.

Jei jau radote ką nors šiek tiek pažįstamo, galbūt norėsite sužinoti daugiau apie gyvūno gyvenimo ciklą, maisto pasirinkimą ar buveinių poreikius. Jis moko vaiką žiūrėti į vorą ne tik kaip į šiurpų šliaužimą, bet galbūt kaip į mamą ar tėtį, statybininką ar plėšrūną, kuris nelabai skiriasi nuo mielų liūtų ir baltųjų lokių.

„Mokymasis gali paversti baimę patrauklumu“, – sakė Honakeris. (Šiame straipsnyje pateikiama daugiau patarimų, kaip padėti vaikams įveikti „baisių“ gyvūnų baimę.)

Tą patį metodą galima pritaikyti bet kokiai būtybei, kad ir kokia bloga ji būtų iš pradžių. Pavyzdžiui, nors ir yra pavojingos kaip gėlė, tėčio ilgakojis yra gyvi išgyvenę žmonės, kurie klajojo šioje Žemėje mažiausiai 400 milijonų metų.

„Kiekvienas gyvūnas, kad ir kaip jis atrodytų, turi papasakoti unikalią evoliucinę istoriją“, – sako Wattas, knygos autorius. Bjaurūs gyvūnai: mes negalime būti pandos.

Gyvūno keistumas taip pat gali įkvėpti vaikus sužinoti, kaip gyvūnai dera pasaulyje, kodėl jie svarbūs ir kas išnyks, jei šios rūšys išnyks.

“Pavyzdžiui, ką beždžionė beždžionė daro su savo kvaila nosimi?” komedija Watt. „Ką daro dygliakvė su savo kvailu kūnu?

Tai tikrai ne retoriniai klausimai. Beždžionių patinėlio nosis padeda jai poruotis, o dygliuotos žuvelės rėmas iš tikrųjų leidžia šiems padarams atlaikyti didžiulį spaudimą maždaug 4000 pėdų gylyje. Tokie klausimai taip pat gali parodyti vaikams „bjaurių“ gyvūnų svarbą planetoje. Pavyzdžiui, barškuolės – kurias tik keli vaikai ar suaugusieji priskirtų prie „mielų“ – padėtų sumažinti ligas sukeliančių erkių skaičių miške tiesiog prarydamos žiurkes ir kitus smulkius žinduolius.

Kaip praktišką būdą papildyti šį naujai atrastą susidomėjimą, „Bug Chicks“ rekomenduoja prisijungti prie vaiko medžioklės, kad nustatytu laiku atrastumėte kuo daugiau skirtingų būtybių rūšių. Mažesniu mastu galite sėdėti ir stebėti, kiek rūšių apdulkintojų aplanko gėlę. Arba užmerkite akis ir suskaičiuokite, kiek būtybių galite atpažinti naudodami tik ausis.

„Kuo daugiau galite stebėti, tuo daugiau galite jį pamatyti visur“, – sako Honakeris, turėdamas omenyje ryšius tarp visų gyvų dalykų, „tuo labiau tampate jus supančios ekosistemos dalimi“.

Reddickas pridūrė: „Mes tai vadiname „mažų akių uždėjimu“.

Išmokyk užuojautos gyvūnams ir mums patiems

Vaikų mokymas rūpintis mažiau vertinamais gyvūnais taip pat gali padėti jiems ugdyti socialinį ir emocinį vystymąsi. Pavyzdžiui, Reddickas sako, kad vaikai siūlys tokius žodžius kaip sunkus, bjaurus, bauginantis, ir keista apibūdinti gyvūnus kaip nariuotakojus. Kai mokytojai bando priversti vaikus vartoti neigiamus garsinius žodžius prie tų, kurie rodo kažką teigiamo. Po visko, keista gali ir gyvūnai įdomus arba ŠALTA.

„Tada mes perduotume tai mokiniams ir paklaustume: „Ar yra žodžių, kuriuos vartojate apie save, kurie nėra labai gražūs?“ – sakė Honakeris, sakydamas, kad tai sukuria kitokį ryšį tarp vaikų ir nuolat skriaudžiamų gyvūnų. ir išmokė užuojautos sau.

“Kiekvienas gali susitaikyti su tokiais žodžiais, tokiu neigiamu kalbėjimu apie save.”

Pagarba šiurpiems šliaužiams taip pat gali išmokyti vaikus pasitikėti savimi. Reddickas sako, kad kai vaikas sukaupia drąsą prisiartinti prie tarantulo ar milžiniško vabzdžio lazdelės, kurios iš pradžių bijojo, tai parodo, kad jis gali nugalėti savo baimes. „Kai kurie mokiniai sakė: „Jaučiuosi kaip superherojus!“ – sakė jis.

Kitas naudingas dalykas mokantis žiūrėti į ne tokius mielus gyvūnus kaip žirafas ir jaguarus? Tai reiškia, kad jums nereikia eiti į safarį, kad galėtumėte praktikuoti empatiją, išmokti biologijos ar padėti gamtos išsaugojimo pagrindų. Kiekviena salamandra po uola, žvirblis gyvatvorėje ar voras rūsio kampe yra galimybė.

Reddickas sakė: „Kad ir kur būtumėte planetoje, galite išeiti į lauką ir pasimėgauti laukine gamta.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *